主要是一些备忘录性质的东西，方便以后查找。（为什么PKU Overleaf还没修好）

Emojis on $\LaTeX$

\usepackage{emoji}
\emoji{hot-face}

需要使用LuaLaTeX进行渲染，效果好但用时长

单Frame多页Beamer

\begin{frame}[allowframebreaks]{yourtitlehere}

强制换页使用\newpage
2024.2.19: 应为\framebreak, \newpage会破坏Beamer的格式。

插入视频

本来应该使用media9宏包的，但是宏包似乎调用flash老兄弟，老家伙离开我们好多年了，所以只能想bypass的方法。

\href{path/to/image}{\includegraphics[width=(yourfloatwidth)\textwidth]{path/to/video}}

自己手动创建缩略图，添加超链接，这样兼容性似乎也比media9好。

你说得对，但是Manga Time Kirara是一款由芳文社……

取了经典发色红蓝黄粉的一个低饱和度版本 #E55260 #A4C2F4 #F1D268 #FA9CB4，我们萌豚是这样的。

以thwfhk/PKU-Beamer-Theme为例，Beamer文档的主题颜色是由beamercolorthemecustompku.sty定义的，可以在其中修改。

尝试使用配色器。以某一颜色PKU(#94070A)为主色，可以用配色器生成所需其他颜色的调色板。

to be continued

cmh程序设计 期末大作业

概述

对n by n个三维格点进行积分，实际上是一个五层的循环，在第三层以后加上#pragma omp for collapse(3) reduction(+, sum)其实就有尚可的效率了。

注意到每个三维格点的数据只集中在以分布函数的截断长度r为半径，以对应三维空间的点为球心的球中，我们只需要对这一部分（或者是2r by 2r by 2r的一个盒子）的格点进行积分。这是一个很强的优化。

只考虑效率因素，不是很必要使用MPI。

困难

并行的设计本身不是难点，难点在于ScaLAPACK的使用。

可以参考的是一个Github项目：ScaLAPACK Example。名义上是C++项目，实际上除了输入输出外，几乎都是C代码。把他改成一个并行加速的对角化函数（C语言）留作练习（雾）。

ScaLAPACK函数相关的文档，我找到的最好的是IBM Parallel ESSL的文档，里面给出了详细的参数解释和样例。

Netlib的文档基本上约等于没有，文档写在注释里面，并且非常难读，我也没有找到示例。ScaLAPACK是一个Fortran 77库，类似函数的功能叫subroutine。Fortran的传参都是实参，对应C/C++都是指针，在函数内部就可以对传入参数进行修改。这一点在调用参数时需要注意。

先说这些，可能以后聊聊Fortran吧（不要让我真的写Fortran 77代码）。

（被正态了，悲）

序言

不玩原神老师是一位很负责，编程功底（从非科班的角度来看）也很强的老师。但是有一个问题：他太强了，从写代码时候敲键盘的速度就可见一斑。课后问老师助教问题的人很多，不敢问的则更多。于是有了写这个东西的想法，不敢说给老师作注，就当是我学习过程的杂记吧。这门课比我码力高强得多的人也大有人在，还请老师助教（如果他们看到了的话）和各位大佬多多批评指正。

Bash脚本

不谈这个，老师的幻灯片提供了很好的讲解。在此基础之上，没有必要系统学习bash，用到时候搜索就好。

From C to C++ (before C++11?)

why c++

• 主流，网络资源较多，从c过渡相对容易
• 性能比纯手写没有优化的Python组件高
• 支持面向对象

drawbacks

• 短时间掌握面向对象还是比较困难，并且面向对象对于很多计算任务来说包袱太重了
• c++缺少好用的包管理，使用外部库比较繁琐

至于fortran，老东西爆金币吧

类与对象踩坑合集

不同于bash，c++面向对象部分边写边搜是十分耗费精力的，建议还是稍稍系统地学一下。下面仅提及一些比较重要的特性和比较隐蔽的问题。

如果要选课学c++，大部分人第一个会想到程设（程序设计实习）。这门课在屑课颇多的信科确实算是值得跨院系选的课，不过这门课迭代版本软设已经来了，会增加c++11以后的新特性训练（看了一眼他们的上机题，有比较多的分量是讲lambda表达式等特性的），不急的话等这门课成熟了也好。

构造函数、重载赋值与浅拷贝

当你的对象里分配了动态内存的时候，一个往往让初学者很头疼的问题是：我的赋值，复制相关的功能总是报错。是的，你遇到了臭名昭著的浅拷贝问题。

在没有定义复制构造函数，并且没有重载赋值运算符的时候，c++调用默认的会默认直接进行指针的赋值，而不会复制内存空间。因此，我们需要实现自己的赋值和复制构造函数。

不要以为不赋值就可以避开问题，c++在函数调用和返回时会自动调用复制构造函数，这是隐式的，很容易忽略，个人认为也是短短的几节课很难覆盖的问题。

class demo
{
    char *p;
    int size;
    public:
    demo(const demo &d)
    {
        p = new char[size];
        for(/* range */) // 赋值……
    }
    demo &operator=(const demo &d)
    {
        if (!p) delete[] p;
        p = new char[size];
        for(/* range */) // 赋值……
        return *this;
    }
};

这里，函数的调用和返回类型可以理解为一种约定俗成的规范，重载赋值这样写是为了保证demo对象的赋值和c++基本数据类型的赋值行为一致。

const限定符

举个例子

// 在上面的demo类里面补上成员函数len()，返回size的值。
int demo::len()
{
    return demo.size;
}
bool cmp(const demo &d1, const demo &d2)
{
    return d1.len() < d2.len()
}

这样会遇到问题！

test.cpp:32:13: error: 'this' argument to member function 'len' has type 'const demo', but function is not marked const
    cout << d1.len() < d2.len();
            ^~
test.cpp:25:9: note: 'len' declared here
    int len()
        ^

解决方法：

int demo::len() const
{
    return demo.size;
}

简单地加一个const就可以。

MPI编程记录

MPI传递结构体

如若写C/C++有一定封装的结构体（特别是结构体数组），在MPI中需要做一些处理。

• 不要使用任何变长容器（vector, stack, std::string），因为在定义MPI结构体时每个数据的大小需要确定；请使用C数组（type_t[]）。
• 对于传递类，我的习惯是先定义一个结构体，仅包含类内的所有数据，内部不含任何变长容器，然后按照传结构体的方式传递。创建一个结构体数组，储存原来对象容器的所有内容，然后传递这个结构体数组。

示例代码：

// tbd

资料卡

• Missing Semester（中文翻译），在互联网上享有盛名的MIT讲座，同样是简单介绍shell，git等工具，可以作学习过程中的补充。
• CSDIY，贵校信科同学创建的计算机自学指南，作为资料的索引，内容极其丰富。
• 或许csapp也可以拿来读读

私货：我为什么推荐Arch系发行版

其实初用起来，Arch和一般发行版没什么特殊区别。个人用Arch系（WSL是Arch，实机是Manjaro）的主要原因是AUR（Archlinux User Repository）。与内置的pacman, apt源不同，AUR源是用户上传的，把一些二进制/Github项目/多个软件的集合打包成一个包，便于管理（安装/卸载）。上课有讲过从源码编译安装openblas，而在AUR上被简化成yay -S openblas-git，会自动编译、安装、添加到路径。

// tbd